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挑战
IDPro需要一款合适的教育工具确保学生在进入职场时掌握所需的技能，同时有助于开发机电一体化产品和系统。 -
摘要
IDPro旨在帮助学生和教师培养先进的制造技能。 除了教育使命外，该中心还与当地公司密切合作，探索增材制造等新技术如何帮助开发机电一体化产品和系统。 -
结果
1- 该系统有助于实现学校在各种方面培养学生的目标；2-该系统的安全性和易用性使该系统成为学校环境的理想选择，并允许学生快速动手生产金属零件。
关于PFT IDPro
PFT IDPro 是一个并入 Lycée Polyvalent Aragon Picasso 中学的技术部门，旨在帮助学生和教师培养先进的制造技能。除了教育使命外，该中心还与当地公司密切合作，探索增材制造等新技术如何帮助开发机电一体化产品和系统。
面临的挑战
随着机电一体化产品的日益普及，许多公司渴望探索该领域并转向IDPro的专业知识。作为一所学校，IDPro必须确保学生在进入职场时掌握所需的技能。除了教育使命外，IDPro还与当地公司密切合作，为机电系统的开发提供技术指导和各种制造零件，从测试零件到定制模具工具。为了帮助解决这些挑战，IDPro转向了Desktop Metal Studio System。
工作室解决方案
作为一种教育工具，Studio System为IDPro发挥了重要作用。虽然该中心已经拥有各种3D 打印机，包括用于生产金属零件的基于激光的系统，但没有一个像Studio System那样使用基于熔融挤出方式的打印方法。
与依赖金属粉末的其他金属3D打印系统不同，Studio System使用绑定棒-由聚合物粘合剂固定在一起的金属粉末。这些棒被加热并逐层挤压成型，类似于塑料打印机常用的熔融长丝制造 (FFF) 方法。
通过投资Studio System，IDPro可以确保学生获得尽可能广泛的金属3D 打印技术的实践经验，然后可以将这些经验应用到工作场所。对于IDPro的企业合作伙伴，该系统填补了不同的领域。Studio System的免工具特性允许公司在短短几天内生产功能部件，而不是传统制造的几周甚至几个月。
与该中心的激光打印机相比，Studio System 还以显着降低的成本和更少的后勤挑战打印零件，例如处理具有潜在危险的金属粉末或需要通过机加工去除构建板支撑。低成本和高可访问性的结合为新的制造环境打开了大门，在那里可以证明用金属打印许多零件是合理的。该系统还允许进行更多的设计迭代。与生产一两个原型不同，公司可以快速生产各种零件，每个零件的设计都略有不同，并测试每个零件以生产出符合其确切需求的最终零件。
为什么选择Desktop Metal ？
IDPro决定投资Studio System的因素有很多。虽然该系统有助于实现中心在各种方面培养学生的目标在先进的制造技术中，Studio System的安全性也是一个重要因素。Studio System 的办公室友好设计，不使用松散的金属粉末或激光也消除了对特殊设施或呼吸PPE的需要。该系统的安全性和易用性使该系统成为学校环境的理想选择，并允许学生快速动手生产金属零件。
零件制造与比较
①齿轮：齿轮是一些常见机械部件，在选择齿轮时有数千种选择。即使有数以千计的选项可用，仍有许多情况需要定制齿轮或从定制齿轮中受益。这些定制齿轮很难通过传统制造方法小批量生产，需要先进的加工方法。桌面金属工作室系统使打印这些齿轮变得容易，因为它只是逐层构建它们。通过打印，IDPRO 还可以将其他特征组合到齿轮中，传统上这些特征是单独生产的，然后固定或焊接到现成的齿轮上。
②杠杆臂：该杠杆臂是用于警报系统的替换部件。打印杠杆臂，学生只需将零件设计上传到打印机，按下打印，不到三个小时即可将零件准备好进行烧结。打印杠杆臂还使学生能够以比传统制造方法显着降低的成本和交货时间生产零件。
③变速杆：这款变速杆由 IDPro 学生为 Écurie Piston Sport Auto设计(EPSA) 赛车队。打印该部件使学生能够在部件内部加入除 3D 打印之外的任何制造方法都无法创建的切口，有助于减轻重量，这是赛车队的一个关键考虑因素，然后快速制造、无需昂贵的工具。
